Pädagogisches Konzept

Schule ist für viele Kinder und Jugendliche der Ort, an dem sie sich außerhalb der Familien am längsten aufhalten. Sie wird somit, gerade auch bei einer Ganztagsschulkonzeption, zum Lebensraum, in dem sie teilweise bis in den Nachmittag hinein verweilen. Durch diese im Vergleich zur reinen Halbtagsschule deutlich verlängerte Zeit, die von den Heranwachsenden in der Schule verbracht wird, wächst der Aufgabenbereich unserer Schule. Deinet et al. schreiben in ihrem 2018 erschienenen Buch „Offene Ganztagsschule – Schule als Lebensort aus Sicht der Kinder“ zu diesem Thema Folgendes: „Schule wird als wichtige Sozialisationsinstanz auch zu einer eigenen Lebenswelt, in der die Kinder außerhalb der Familie einen großen Teil ihrer (wachen) Zeit verbringen, so dass neben dem Bildungsauftrag auch die Bedürfnisse der Kinder in den Blick zu nehmen sind.“

Um diese Lebenswelt in Zukunft noch besser auszugestalten, sind wir seit längerer Zeit in Kontakt mit der Stadt Dornstetten bezüglich einer möglichen Vergrößerung unseres Schulhofes in den Bereich der ehemaligen Gärtnerei Seeger. Darüber hinaus streben wir eine sukzessive Erweiterung unseres Bewegungsangebotes am am GyDo an. Hier hat die Fachschaft Sport mit der Anschaffung einer durch den Sponsorenlauf finanzierten und im Sommer 2023 eingeweihten Basketballanlage einen ersten kleinen Schritt getan. Für das neue Schuljahr wurden weitere Angebote, unter anderem die Realisierung eines Balancierbalkens und das Wiederaufleben der „Spielekiste“ realisiert.

Ein weiterer und nicht unerheblicher Teil der Schülerinnen und Schüler möchte die Mittagspause in der schuleigenen Mensa verbringen, wo sich die Lehrer- und Schülerschaft und alle weiteren am Ganztagsschulkonzept Beteiligten beim gemeinsamen Mittagessen noch einmal auf einer anderen Ebene und außerhalb der typischen Unterrichtssituation treffen und austauschen können. Dieses Miteinander aller am Ganztagsprozess Beteiligten ist für uns die unverzichtbare Grundlage für einen gelingenden Ganztag, in der Schule eben nicht nur als Bildungsanstalt, sondern auch als Lebensort angesehen wird.